当我们谈到古代文学的瑰宝时,《岳阳楼记》总是绕不过去的一篇。这篇由北宋文学家范仲淹创作的文章,不仅文辞优美,还蕴含了深厚的人生哲理和家国情怀。今天这篇博文,想和您从多个角度聊聊《岳阳楼记》。无论是它的历史背景、全文逐句释义,还是它对学中文的重要意义,我们都将用一种轻松却不失深度的方式来解读。

一、历史背景:为什么会有《岳阳楼记》?
《岳阳楼记》的创作时间是在北宋庆历六年(1046年)。当时,滕子京因为被贬官任岳州知州,决定对岳阳楼进行重修。为了纪念这次重修,他邀请自己的老朋友范仲淹为其作记。范仲淹不负所托,创作了这篇千古传颂的名篇。
但我们不能忽略这背后的政治环境和范仲淹的心境。北宋时期,虽然社会总体较为稳定,但内部却充满了派系争斗。范仲淹作为一名关心国家命运的改革者,他的“庆历新政”因为触动了保守派的利益而失败。这让他多次被贬官。
因此,《岳阳楼记》中展现的豁达心态和超然物外的情怀,某种程度上可以被看作是范仲淹自我内心调适的写照。面对世事纷繁和个人仕途的坎坷,他选择了胸怀天下、以天下为己任的境界,这正是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”所要表达的核心思想。
二、原文全文:
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
三、逐句释义:让古文不再神秘
第一段:文章的开头交代背景
原文:庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
释义: 在庆历四年春天,滕子京因为受到贬谪而来到巴陵郡做太守。到了第二年,当地的政局稳定,百姓安居乐业,各种荒废的事情都得以恢复。他重新修建了岳阳楼,还增加了原来的规模,并在楼上刻下古代名人和当代文人的诗文赋作,请我(范仲淹)写一篇记文来纪念这件事。
第二段:描绘洞庭湖的壮丽景色
原文:予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
释义: 我看巴陵郡最美的景色,全在这洞庭湖上。它连接远方的群山,吞纳着长江的水流,浩浩荡荡,广阔无边;早晨的霞光和傍晚的阴影交替变幻,景色千姿百态。这就是岳阳楼的壮丽景象,前人已经详细描述过了。
第三段:抒发登楼时不同心情的对比
原文:若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
释义: 当阴雨连绵不停,狂风呼啸,浑浊的波浪直冲天际,太阳和星星都失去了光辉,山峦隐藏了踪影;商人旅客无法通行,船桅折断,船桨也被摧毁;到了傍晚,一片昏暗,远处传来老虎的吼声和猿猴的啼叫。登上岳阳楼,满眼荒凉,不禁勾起离乡背井的愁绪,害怕谗言诽谤,心中无限悲凉。
第四段:
原文:
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
释义:
到了春风和煦、阳光明媚的时候,湖面风平浪静,天光和湖水交相辉映,整个湖面仿佛是一块无际的碧玉。沙鸥(海鸥)在空中盘旋、停歇,小鱼在水中自由地游动,湖岸的白芷和汀兰(两种香草)茂盛地生长,散发着清香,绿意盎然。
原文:
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
释义:
有时候,湖面上的雾霭散尽,皓月洒满千里湖面,波光在月光下仿佛跳跃的金色光点,静静的月影像沉在湖中的一块玉璧。渔民的歌声此起彼伏,互相应和,这样的美景和乐趣是没有尽头的。
原文:
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
释义:
当人们登上岳阳楼,看到这样的美景时,心胸会变得开阔而舒畅,荣誉和屈辱都被抛在脑后。端着酒杯迎着清风,感到无比的欢愉和快意。
整体理解:
这一段描写了洞庭湖在不同天气和时间里的绝美景象,用细腻的文字展现了大自然的和谐美和无尽的生机。通过这样的描写,作者传递了一种沉浸于自然之美、抛却世俗烦忧的愉悦情感。
第五段逐句解释
原文:
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。
释义:
唉!我曾经试图揣摩古代那些有仁德之人的内心,他们的行为或许与刚才所说的两种情感(欣喜与愤懑)不同。为什么呢?他们不会因为外物的好坏而感到喜悦,也不会因为自己的得失而感到悲伤。
原文:
居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。
释义:
那些古代仁人君子,身居高位时担忧百姓的疾苦;隐居山野时又挂念国家和君主。他们无论是在朝为官,还是退隐山林,内心都充满忧虑。
原文:
然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
释义:
那么,这样的人什么时候才能感到快乐呢?他们一定会说:“要在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐之后再快乐。”
原文:
噫!微斯人,吾谁与归?
释义:
唉!如果没有这样的人,我又能与谁志趣相投呢?
整体理解:
这一段转向议论,表达了范仲淹的个人理想与抱负。他赞扬了古代仁人君子的情怀和精神,提倡一种超越个人得失、以天下为己任的责任感。通过提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想,范仲淹为自己和后人树立了一种高尚的道德标准,并表明了他对这样品德的向往与认同。
四、对学中文的作用和意义
1. 古文是学习中文的桥梁
通过学习《岳阳楼记》,孩子们可以更好地理解中文的句式结构、修辞手法和古代文化背景。这是一本语言的百科全书。
2. 提高批判性思维
范仲淹通过对自然景象的描写,讨论了人的情感受外物影响的问题,并提出超越个人情感的理想境界。我们可以带着孩子一起探讨:是否真的可以做到“不以物喜,不以己悲”?在现代社会,这种精神是否依然重要?
3. 提供家国情怀教育
文中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理念,培养了以天下为己任的精神。这种思想让孩子在学习中文的同时,也能体会中国文化中的责任感和使命感。
4. 激发对文学的兴趣
《岳阳楼记》的语言优美、画面生动,能引发孩子对古典文学的兴趣。而兴趣,是学习语言最好的动力。
总结
《岳阳楼记》是中华文化的瑰宝,也是我们海外华裔家庭培养孩子中文能力的宝贵资源。通过深入学习这篇文章,我们不仅能帮助孩子提高中文水平,还能让他们感受到中国传统文化的博大精深。
希望这篇博文能成为您与孩子一起学习的起点!
本文由噼噼中文的GiGi老师撰写。海外华裔学中文,我们噼噼中文网与您同在。
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